银河国际24小时在线4556-主頁(歡迎您)

长聘副教授

1995年7月 毕业于北京理工大学工业设计系获工学学士学位

1997年9月-2000年4月 北京理工大学工业设计系工学硕士学位

2001年考取银河国际24小时在线4556博士研究生，师从柳冠中教授研究设计方法论

（2003年3月-8月以交换博士生身份在德国埃森大学人机工程与设计研究所学习）

2004年7月获得艺术学博士学位

2004年7月-2006年6月在清华美院做博士后研究，课题为生活方式研究

2007年6月至2008年9月获得德国洪堡基金会“总理奖学金”，作为学者赴斯图加特美术学院与达姆施塔特应用技术大学研修15个月

1995年至1997年 北京工业设计中心任设计师，参与多个项目的设计工作并屡次获奖

2000年4月至2001年9月 在深圳华为技术有限公司任高级设计师

2006年7月-至今 博士后出站留校任教

通过设计做研究：设计研究有三种类型，即关于设计的研究（Research about Design）、为了设计的研究（Research for Design）、通过设计做研究(Research Through Design)。设计研究与设计实践应该是一个连续体。其中，通过设计做研究应该是设计学的主要研究方式，是不同于自然科学与社会科学的进路。通过这样的方式不仅仅可以输出设计成果，同时还生产“设计知识”，这种方式是设计学的“基础研究”。

整合知识创新：“整合知识创新”是未来一代的设计方法论。在本质上，设计是一门综合的学问。真正的创新设计也是在整合各个学科知识的基础上展开的，它诞生于学科壁垒之间。设计师的职责就在于打破专业壁垒，将各个学科的知识融会贯通，创新出真正适合人类生活方式的产品。因此，创新的过程亦即知识整合的过程。

设计师的知识结构：设计师需要理工、人文、艺术等多方面的知识，而且还要将这些知识综合起来进行创造；跨界知识，异花授粉，设计知识更多的是意会知识、程序性知识、经验性知识、方法知识（know how）；对于设计师来说，知识结构是最为基础的，知识结构决定了他的“思想观念与思维方法”，进而决定了行为。

2006年博士后出站留校任教以来，发表学术论文若干，出版专著3册

2007年获德国洪堡基金会（Alexander von Humboldt Foundation）“总理奖学金”（German Chancellor Scholarship）学者

归国后从事设计方法论研究及“原型创新”设计实践，获发明专利2项，实用新型专利若干；照明类设计作品先后中标国家体育中心（鸟巢）、人民大会堂、国家体育总局训练局乒乓球馆等重大项目，并多次获行业大奖；主持国家远洋科考船、蛟龙深潜器支持母船、智能型无人系统母船、中车集团轨道交通人性化设计等国家重大项目；主持教育部、清华大学等研究课题6项。

研究生课程：

《设计方法论》、《设计与社会科学》

本科生课程:

《造型基础》、《设计工程》、《设计程序与方法》等